quinta-feira, 31 de março de 2011

Coelhinhos de EVA

Minha irmã está fazendo coelhinhos da páscoa em EVA para vender na loja em Conservatória (RJ).
Olha só que lindos!!!






 Bjocas!!!!!

Projeto: Coelhinho da Páscoa o que trazes para mim....

Este é o projeto que eu estou montando para a minha turma deste ano.
Espero que seja útil para vocês também!!!
Um Bjão!!

Este é o meu coelhinho Bigode........lindo né!!!

Projeto: coelhinho da Páscoa o que trazes para mim?
Público-alvo: Alunos da Educação Infantil

Período: semana da Páscoa

Justificativa:
A Páscoa é uma data muito adorada pelas crianças, que esperam ansiosas pelo coelho e os ovos de chocolate.
Esta é uma tradição católica repleta de simbolismo: a morte e ressureição de Jesus Cristo.
As crianças devem ser colocadas em contato com esta tradição, mostrando o verdadeiro significado, sentido espiritual (de amor e doação) e não somete o comercial.

Objetivo geral:
·        Proporcionar as crianças o entendimento (o vivenciar) do verdadeiro significado da Páscoa;

Objetivos específicos:
·        Conhecer o significado da “Páscoa”;
·        Conhecer os símbolos da Páscoa e o que cada um representa;
·        Vivenciar o principal sentido da páscoa (respeito e amor ao próximo);
·        Estimular a imaginação e a dramatização das crianças;
·        Promover e estimular a linguagem oral;
·        Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;
·        Recordar as cores através de jogos e brincadeiras;
·        Relacionar os números com a quantidade.


Conteúdos englobados:

·        Linguagem oral e escrita: Músicas e histórias sobre a páscoa;
·        Matemática: Contagem de ovos de páscoa;
·        Ciências: experiências com receitas de chocolate.
·        Linguagem corporal: Canções e brincadeiras que envolvam o tema da páscoa;


Dicas de Desenvolvimento:


 ·        Conversa sobre o que as crianças sabem sobre a páscoa;
 ·        História: O Coelho que não era da Páscoa – Ruth Rocha
 ·        História: O Segredo dos ovos de Páscoa;
 ·        Confecção de máscaras de coelhinho;
 ·        Receitas de páscoa: Bolo de cenoura com chocolate, pirulitos de chocolate, brigadeiro;
 ·        Confecção de cartazes com os símbolos da Páscoa
 ·        Músicas: Sou coelhinho e Coelhinho da Páscoa;
·        Conhecendo o coelho: Conhecer um coelho (se possível de verdade), a textura do seu pelo, como se movimenta, o que come, onde dorme;
 ·        Brincadeiras: Coelhinho sai da Toca, caçando as cenouras;

Culminância
·        O projeto encerra com a comemoração da Páscoa onde as crianças sairão com máscaras e ganharão doces de chocolate.


quarta-feira, 30 de março de 2011

Artes da Fabi

Estas foram as artes que a minha irmã Fabi fez para a festa de aniversário de 1 aninho da minha sobrinha Caroline.


 Palhacinho de enfeite de mesa

 muffins de palhacinho e macaquinho

 docinhos de palhaços

 muffins de leão e elefante


muffins de leão e coelhos saindo da cartola

muffins de palhaço e coelho 

 muffins de palhaços

Brigadeiros coloridos


  O bolo

Mais docinhos

Muito lindos e muito gostosos!!!! Dá até pena de comer!!!!!

Fantasias


Minha irmã só me mandou esta semana as fotos da minha afilhada Yasmim e da minha sobrinha Carol com as fantasias de carnaval que eu fiz.......Olha como ficaram lindas!!!......ficaram não......são lindas!!!



Yasmim das cavernas

Palhacinha Caroline

segunda-feira, 28 de março de 2011

Projeto Educar para a vida, Crescer para o mundo

Andei um pouco sumida......Agora estou com uma turminha a tarde também.....substituindo uma professora doente.....Está meio complicado fazer tudo ao mesmo tempo......mas vai dá tudo certo.
Vou colocar aqui o projeto que a creche onde trabalho desenvolveu com as crianças no ano passado....foi muito legal!!!!
Espero que gostem!!!
Beijinhos!!!!!


Projeto: Educar para a vida, crescer para o mundo



Público-alvo: Alunos da Educação Infantil

Período: durante o ano letivo

Justificativa:
Diante da necessidade em desenvolver a ampliar os aspectos sociais de uma vida saudável, partindo do princípio que o respeito começa em mim mesmo e projeta-se no outro.

Objetivo geral:
·         Que a nossa creche possa tornar-se um ambiente acolhedor, propiciando uma educação compromissada com o respeito, a atenção, a compreensão e toda atividade que colabore ao crescimento humano.

Objetivos específicos:
·         Estreitar vínculos com a família;
·         Respeitar as regras de convivência;
·         Relacionar-se de forma carinhosa e atenciosa com todos;
·         Respeitar o corpo tendo os hábitos de higiene necessários;
·         Utilizar as palavrinhas de cordialidade com as pessoas a sua volta (desculpe, bom dia, boa tarde, obrigado...);

Conteúdos englobados:
·         Identidade e autonomia: Com as regras de convivência e palavras de cordialidade;
·         Ciência: com hábitos de higiene;

Dicas de Desenvolvimento:
·         Músicas que falam sobre o corpo;
·         Histórias sobre o assunto;
·         Cartazes com as regras de convivência;
·         Reunião com as famílias para palestras sobre higiene pessoal e cuidados com as crianças, limites;

Avaliação:
Encerramos o nosso projeto, no mês de outubro, através da exposição de trabalhos produzidos pelos alunos, envolvendo a família.

terça-feira, 22 de março de 2011

Atividades sobre o Outono

Estas são algumas ideias de atividades para o Projeto Outono
O livro de pano que mostra as frutas também é uma boa ideia para trabalhar com as crianças (está em livros de pano 2 no marcador brinquedos pedagógicos).








Projeto: Outono - A estação das frutas

Projeto: Outono – A estação das frutas

Público-alvo: Alunos da Educação Infantil

Período: Uma semana

Justificativa:
O outono é a estação do ano que antecede o inverno. É ela quem faz a transição entre o calor do verão e o frio do inverno. É também no outono que a maioria das frutas ficam maduras. Por isso é chamada de estação das frutas.
Esta é uma época propicia para mostrar as crianças a importância das frutas numa alimentação saudável.

Objetivo geral:
·         Estimular e valorizar a importância da ingestão de frutas para o bom funcionamento do corpo humano;

Objetivos específicos:
·         Conhecer as características da estação Outono;
·         Explorar as formas e as cores das frutas;
·         Explorar os sabores das frutas;

Conteúdos englobados:
·         Linguagem: textos sobre as frutas, receitas com frutas;
·         Matemática: exploração de tamanhos, formas e cores;
·         Ciência: experiências com receitas e desenvolvimento de percepções gustativa e tátil e conhecendo as árvores;
·         Artes: Histórias e pinturas com as frutas;

Dicas de Desenvolvimento:
·         Conversa com a turma sobre o outono;
·         Fazer um cartaz com as frutas do outono;
·         História: A sementinha Juju;
·         Montar um cartaz com as partes de uma árvore;
·         Fazer pinturas utilizando folhas secas;
·         Brincar com o livro das frutas;
·         Fazer receitas que tenham frutas (vitaminas de mamão, banana...);

Culminância
·         Fazer uma salada de frutas com a turma;

sexta-feira, 18 de março de 2011

Cinnamons

Esta receita parece difícil, mas é muito fácil e gostosa!!!! Eu já fiz de queijo e presunto e de ricota com orégano..........fica uma delícia!!!!!!!



Ingredientes:

Massa
4 tabletes de fermento biológico (60gr)
100gr de manteiga em temperatura ambiente
1 xícara (chá) de leite
1 colher (chá) de açúcar
1 colher (chá) de sal
1 ovo
5 xícaras e meia (chá) de farinha de trigo

Recheio
o recheio pode ser salgado: de ricota com orégano, queijo com presunto ou frango; ou doce: frutas cristalizadas, queijo com goiabada ou banana com canela.

Modo de preparo:
Em uma  tigela grande em misture o fermento em meia xícara de aguá morna por cerca de 10 minutos. Acrecente a manteiga, o leite, o sal, o açúcar e o ovo. Misture a farinha aos poucos até a massa ficar fofa e soltar das mãos. Cubra com um filme plástico e deixe descansar por cerca de 1 hora. Divida a massa em partes e abra com rolo de macarrão em uma superficie polvilhada com farinha de trigo, forme um retângulo, cubra com o recheio, enrole e corte fatias de aproximadamente 3cm. Forre uma forma com papel manteiga e coloque os cinnnamons virados para cima com uma distância de 10cm um do outro. Deixe descansar por 30 minutos e asse em forno médio (180°C), preaquecido, por 30 minutos ou até dourar.


 Agora é só se deliciar!!!!!!!!!

quarta-feira, 16 de março de 2011

Histórias mudas 1

Para quem trabalha com crianças pequenas é bem interessante montar histórias mudas, na qual as crianças podem montar a sua própria história com base nas imagens que elas estão vendo.
Estas histórias desenvolvem a capacidade de observação, atenção, a coordenação de fatos e principalmente, a imaginação!
Estarei colocando algumas que vou trabalhar com a minha turminha este ano e depois conto como foi esta experiência!
Esta é a primeira!!!!!

Bjão!!!







terça-feira, 15 de março de 2011

Dia do Circo

Estes são os chapéuzinho e gravatinhas que eu fiz pra o dia do circo.
Meus pequenos não estão pintados porque só iriam colocar na hora de ir embora.
Espero que gostem!!!!

            Os chapeuzinhos e as gravatinhas

Juliana e Gustavo

segunda-feira, 14 de março de 2011

Músicas para o dia-a-dia na Creche

Eu sei o quanto é dificil para os professores novos se acostumarem com a rotina de uma creche. Mesmo os com mais experiência (fiquei 7 anos em escola), quando chegam numa creche se enrolam. A rotina é completamente diferente. Tem a hora do café, do almoço, do descanso, do café novamente, do banho, da janta.....Ufa!!! E entre estes horários, temos que fazer as atividades do planejamento, cantar, brincar, levar ao banheiro (os que já vão) e trocar fraldas. Nem sei quem disse que trabalhar em creche é mais fácil!!!!!
Pois é.......
Por isso, eu estou colocando aqui umas musiquinhas que eu costumo cantar com a minha turminha.
Tem musiquinha pra tudo.........é uma das maneiras de mantê-los sempre atentos!!!!
A minha turma gosta muito de musica.......e olha que eu nem tenho uma voz tão boa assim!!!! Sou bem desafinada!!!
Espero que elas ajudem!!!!!!
Bjão!!!!!!

Músicas para o dia-a-dia da creche


Para trabalhar na rodinha
Chegada:
Bom dia (boa tarde) amiguinho, como vai?
A nossa amizade cresce mais!
Faremos o possível para sermos bons amigos!
Bom dia (boa tarde) amiguinho, como vai?

Dias da Semana:
·         Sete dias a semana tem, sete dias a semana tem.
 Uma passa e a outra logo vem, Uma passa e a outra logo vem.
Domingo, segunda, terça, quarta-feira, quinta, sexta, sábado!

·         Hoje é............(dia da semana), que dia feliz!
Tantas coisas bonitas a tia nos diz!
Cantemos felizes, a canção do dia!
Hoje é .........(dia da semana), dia de alegria!

Chamadinha:
·         Tchibum, tchibum, Chalalala,
Tchibum, tchibum, Chalalala,
O peixe quer nadar, a ave quer voar,
E eu só quero amar, o amor que existe em mim,
Alô, alô (dizer o nome da criança), gosto de você!

·         “Perdi meu anel no mar.
Não pude mais encontrar.
E o mar que trouxe a(o) ...(dizer o nome do aluno),
De presente para brincar.”
(quando todos os alunos já tiverem colocado o seu nome na chamadinha, a música termina assim).
“Parou na goela da baleia, ou foi no dedo da sereia,
Ou quem sabe o pescador encontrou o anel e deu para o seu amor!”

·         O (letra correspondente ao nome da criança) é uma letrinha que se encontra no ABC,
.........(nome da criança que tenha a letra dita no início da música) você não sabe como eu gosto de você!

·         Meu nome é bonitinho, eu vou mostrar!
Lá na chamadinha eu vou colocar!
Com atenção e muito carinho!
Vou colocar o meu nome bem direitinho!

Janelinha do tempo
·         A janelinha fecha quando está chovendo!
A janelinha abre se o sol está aparecendo!
Fechou, abriu, fechou, abriu, fechou, abriu!
O guarda-chuva abre quando está chovendo!
            O guarda-chuva fecha se o sol está aparecendo!
Abriu, fechou, abriu, fechou, abriu, fechou!

Para o trenzinho
·         O trenzinho subiu a serra
Foi parar lá na estação
Bebeu água e lavou a cara
Encheu a barriga de carvão!

·         Lá vai o trem, vai subindo pelo monte!
Lá vai o trem, vai subindo pelo monte!
Ele vai por aí, piui-piui!
Ele vai por aí, piui-piui!
Café com pão, bolacha não!
Café com pão, bolacha não!
Chique, chique, choque, choque,
Bota lenha, põe carvão!

·         Eu já sei, eu já sei fazer o trenzinho
É atrás, é atrás do amiguinho!

·         Nossa fila é um trenzinho,
Cada um tem o seu lugar!
Vou andando bonitinho,
Não precisa empurrar!

Para a hora de guardar os brinquedos
·         Está na hora, está na hora,
De guardar os brinquedinhos!
Vamos juntos, vamos juntos,
Deixar tudo arrumadinho!

·         Cata aqui, cata ali, vamos ajudar!
Nossa sala deve ser como nosso lar!

Para a hora do lanche
·         Meu lanchinho, meu lanchinho
Vou comer, vou comer!
Para ficar fortinho, para ficar fortinho!
E crescer, e crescer!
Agora eu presto muita atenção!
Para o meu lanchinho não cair no chão!


Para a hora de relaxar
Vou, vou, vou, vou ficar quietinho
Para descansar esse meu corpinho!
Já brinquei, brinquei sem parar
O meu corpinho agora precisa descansar!


Para a hora da saída
·         Está na hora da saída, eu preciso ir embora!
A mamãe já está chegando!
Vou para casa sem demora!

·         Tchau tia .....(falar o nome da professora), mamãe chegou!
Contente para casa agora eu vou!
Tchau tia .....(falar o nome da professora), mamãe chegou!
Contente para casa agora eu vou!
Chalalalalá eu não vou só!
Chalalalalá eu não vou só!
Eu vou com Deus! Eu vou com Deus!